DemoKILT - Sequenza 5.3, Cartografia delle traiettorie di vita
Risultati di apprendimento:
- Supportare il migrante a prendere consapevolezza positiva dei suoi movimenti (o migrazioni) e dei momenti che hanno permesso la costruzione progressiva della propria identità
- Adottare comportamenti adeguati alle esigenze e alle specificità del migrante e relativizzare le differenze e le distanze tra culture
- Facilitare il dialogo.
KILT - Sequenza 6.3 - Pregiudizi, autostima e sentimento di superiorità
Risultati di apprendimento:
- Interpretare i codici culturali delle persone coinvolte nella relazione (pregiudizi, stereotipi, ecc.), al fine di facilitare la comunicazione ed evitare malintesi
- Adottare le tecniche di comunicazione e le modalità comportamentali più appropriate per gestire le diverse situazioni relazionali
- Adattare la propria attitudine professionale in base alle diverse situazioni interpersonali e interculturali delle persone che sono accolte
- Eliminare gli stereotipi e applicare il pensiero critico.
KILT - Sequenza 6.4 - L'incontro con l'altro
Risultati di apprendimento:
- Interpretare i codici culturali delle persone coinvolte nella relazione (pregiudizi, stereotipi, ecc.), al fine di facilitare la comunicazione ed evitare malintesi
- Adottare le tecniche di comunicazione e le modalità comportamentali più appropriate per gestire le diverse situazioni relazionali
- Adattare la propria attitudine professionale in base alle diverse situazioni interpersonali e interculturali delle persone che sono accolte
- Eliminare gli stereotipi e applicare il pensiero critico.
KILT - Sequenza7.1 – L’Acquario
Risultati di apprendimento:
- Interpretare i codici culturali delle persone coinvolte nella relazione (pregiudizi, stereotipi, ecc.), al fine di facilitare la comunicazione ed evitare malintesi
- Adottare le tecniche di comunicazione e le modalità comportamentali più appropriate per gestire le diverse situazioni relazionali
- Adattare la propria attitudine professionale in base alle diverse situazioni interpersonali e interculturali delle persone che sono accolte
- Eliminare gli stereotipi e applicare il pensiero critico.
KILT- Sequenza 6.2 - Comunicazione non violenta: alcune chiavi per l'apertura verso l’altro
Risultati di apprendimento:
- Interpretare i codici culturali delle persone coinvolte nella relazione (pregiudizi, stereotipi, ecc.), al fine di facilitare la comunicazione ed evitare malintesi
- Adottare le tecniche di comunicazione e le modalità comportamentali più appropriate per gestire le diverse situazioni relazionali
- Adattare la propria attitudine professionale in base alle diverse situazioni interpersonali e interculturali delle persone che sono accolte
- Eliminare gli stereotipi e applicare il pensiero critico.
Progetto KILT - Sequenza 6.1 – L’accoglienza, l’incontro con un residente, un utente, un paziente
Risultati di apprendimento:
- Interpretare i codici culturali delle persone coinvolte nella relazione (pregiudizi, stereotipi, ecc.), al fine di facilitare la comunicazione ed evitare malintesi
- Adottare le tecniche di comunicazione e le modalità comportamentali più appropriate per gestire le diverse situazioni relazionali
- Adattare la propria attitudine professionale in base alle diverse situazioni interpersonali e interculturali delle persone che sono accolte
- Eliminare gli stereotipi e applicare il pensiero critico.
Toolkit COE - Affrontare in modo appropriato le differenze culturali e gestire la comunicazione interculturale
Risultati di apprendimento:
- Interpretare i codici culturali delle persone coinvolte nella relazione (pregiudizi, stereotipi, ecc.), al fine di facilitare la comunicazione ed evitare malintesi
- Adottare le tecniche di comunicazione e le modalità comportamentali più appropriate per gestire le diverse situazioni relazionali
- Adattare la propria attitudine professionale in base alle diverse situazioni interpersonali e interculturali delle persone che sono accolte
- Eliminare gli stereotipi e applicare il pensiero critico.
Toolkit COE - Cominciare a socializzare
Risultati di apprendimento:
- Supportare il migrante a prendere consapevolezza positiva dei suoi movimenti (o migrazioni) e dei momenti che hanno permesso la costruzione progressiva della propria identità
- Adottare comportamenti adeguati alle esigenze e alle specificità del migrante e relativizzare le differenze e le distanze tra culture
- Facilitare il dialogo.
Toolkit COE - Gestione dei primi incontri con i rifugiati: alcune linee guida
Risultati di apprendimento:
- Supportare il migrante a prendere consapevolezza positiva dei suoi movimenti (o migrazioni) e dei momenti che hanno permesso la costruzione progressiva della propria identità
- Adottare comportamenti adeguati alle esigenze e alle specificità del migrante e relativizzare le differenze e le distanze tra culture
- Facilitare il dialogo.
Toolkit COE - Identificare i bisogni più urgenti dei rifugiati
Risultati di apprendimento:
Risultati di apprendimento: Identificare angosce personali e bisogni non dichiaratamente espressi
Relazione di supporto
Strumenti trasversali
Toolkit COE - I percorsi dei rifugiati e la conoscenza del territorio: come orientarsi
Risultati di apprendimento:
- Supportare il migrante a prendere consapevolezza positiva dei suoi movimenti (o migrazioni) e dei momenti che hanno permesso la costruzione progressiva della propria identità
- Adottare comportamenti adeguati alle esigenze e alle specificità del migrante e relativizzare le differenze e le distanze tra culture
- Facilitare il dialogo.
Toolkit COE - Questioni etiche e interculturali di cui essere a conoscenza quando si lavora con i rifugiati
Risultati di apprendimento:
Riconoscere le caratteristiche e le condizioni culturali, personali e professionali dei migranti
Strumenti trasversali
Toolkit COE - Rompere il ghiaccio e creare fiducia nel gruppo
Risultati di apprendimento:
Risultati di apprendimento: Fornire alcuni suggerimenti su come aiutare un nuovo gruppo di migranti a sentirsi a proprio agio e lavorare insieme per migliorare le competenze linguistiche, nonché la loro fiducia
Toolkit COE - Scoprire ciò che i rifugiati già sanno fare e ciò che dovranno saper fare nella lingua del Paese ospitante
Risultati di apprendimento:
Risultati di apprendimento: Identificare angosce personali e bisogni non dichiaratamente espressi
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